Resolução da atividade – O fim da URSS e a Nova Ordem Mundial (9ºs anos)

1.       Ao entrar na década de 1980, qual a situação da União Soviética?

A economia soviética enfrentava uma série de problemas. O país não conseguia acompanhar o rápido desenvolvimento tecnológico do mundo capitalista. A rigidez do regime soviético centralizava a administração nas mãos de uma burocracia ineficiente e corrupta, que impedia a livre circulação de idéias e barrava as iniciativas econômicas voltadas para a satisfação do consumo interno.

O alto custo da corrida armamentista sufocava a economia do país, pois o alto custo dos projetos militares resultava na ineficiência de investimentos nas indústrias de bens de consumo (alimentos, eletrodomésticos e automóveis).

2.       Quais os principais motivos que levariam ao fim da União Soviética?

O centralismo burocrático, os enormes gastos com a manutenção do controle sobre os países integrantes do bloco socialista, a incapacidade produtiva, a exigência de produtos de consumo e de liberdades políticas pela população, a corrida armamentista, a superioridade tecnológica dos países capitalistas, etc.

3.       Quem foi responsável pelo processo que culminaria no fim da União Soviética? Quando chegou ao poder?

O responsável pelo processo de abertura da URSS foi o líder político Michail Gorbatchev. Ele assumiu a direção da URSS em 1985.

4.       Quais as medidas adotadas pelo governo para solucionar a crise? Explique-as.

Glasnost (transparência), abertura política que acabava com o centralismo do poder. Trouxe um grande abrandamento da censura, permissão para que as pessoas pudessem sair do país, o fim do unipartidarismo; e a Perestroika (reestruturação econômica), que concedeu maior liberdade de ação às empresas, autorizando-as a fixar os salários dos empregados e a concorrer com outras empresas no mercado, a legalização de pequenas empresas privadas, a abertura ao capital estrangeiro.

5.       Dentro desse contexto, o que representou a queda do Muro de Berlim, em 1989? Qual a consequência política da queda para a Alemanha Oriental e Ocidental? (Se preciso, pesquise na internet).

Representou o fim da Guerra Fria e o estabelecimento de novas relações entre o Leste e o Oeste. De forma geral, a queda do Muro mostrava a crise pela qual passava o socialismo. Ela permitiu a reunificação da Alemanha.

6.       O que é a Comunidade de Estados Independentes (CEI)? Qual o principal objetivo da sua criação? (pesquise em outras fontes, se preciso).

Bloco formado entre os países da extinta URSS. O principal objetivo era estabelecer um sistema econômico e de defesa entre essas nações.

PS: Com o propósito de ocupar o espaço deixado pela extinta União das Repúblicas Socialistas Soviéticas, foi criada a Comunidade dos Estados Independentes, pois os países apresentavam uma grande dependência dos laços gerados durante a URSS. No entanto, a tendência é que as nações que atualmente integram a CEI busquem a autonomia econômica, política e militar, diminuindo os laços com os outros países integrantes da Comunidade.

7.       Por que, com a criação da CEI, Gorbatchev renunciou?

Com a criação da CEI, Gorbatchev teve o poder esvaziado.

8.       Em que ano ocorreu o fim da URSS?

Em 1991.

9.       O que representaram a desintegração da União Soviética e o fim dos regimes comunistas do Leste europeu?

Representaram a vitória dos EUA na Guerra Fria. A partir de então, os EUA emergiram como superpotência econômica e militar do planeta.

10.   Explique a nova configuração de poder surgida após o fim da Guerra Fria. Nela, que lugar ocupa os Estados Unidos?

Com o fim da Guerra Fria, o confronto entre os sistemas capitalista e socialista foi substituído pela disputa dentro do próprio capitalismo, que se desenvolve por meio da formação de blocos de poder político e economico. Nessa nova configuração do poder, chamada multipolar, os EUA vêm perdendo seu poder e influência.

Resolução da atividade III (Médici, economia e abertura política) - 9º ano

1.  Faça uma linha do tempo, na qual cite os nomes dos Presidentes durante o período da ditadura militar no Brasil. Coloque como marcos divisórios os anos iniciais e finais de seus governos.

2.   Que governo da ditadura militar se caracterizou pelo endurecimento do Regime? Escreva um pequeno parágrafo, no qual aponte elementos que marcaram este período.

Médici governou sob vigência do AI-5, que, por dar ao Executivo plenos poderes, marcou o caráter repressivo desse período. A propaganda ufanista oficial, que fazia uso das vitórias esportivas conquistadas pelo país e o “milagre econômico”, tentou disfarçar o período mais doloroso da ditadura.

3.  O que foi o “milagre brasileiro”? Quais foram os aspectos positivos e negativos do “milagre”? (se preciso, pesquise na internet ou em outros livros didáticos).

Período de 1969 a 1973, correspondente ao governo Médici, no qual o país passou por um acentuado crescimento industrial, aumento das importações, expansão do consumo e instalação de numerosas empresas estrangeiras no país. Entre os aspectos positivos está a modernização do país, com a construção de grandes obras públicas e a expansão do setor industrial. Entre os aspectos negativos, boa parte da população empobreceu, numerosas empresas brasileiras fecharam as portas ou foram absorvidas por estrangeiras.

4.       Quando teve início a abertura política do Brasil?

A abertura política começou em meados dos anos 1970, durante o governo do general Ernesto Geisel. Ela deveria ser “lenta, gradual e segura”, com a censura e a repressão política diminuída de forma moderada, além do restabelecimento dos diálogos com os oposicionistas do regime. No entanto, os setores “linha dura” do exército se recusavam ao diálogo e procuravam manter o regime de repressão e tortura.

5.       O que caracterizou o governo Geisel no campo político, econômico e social?

A lenta e gradual abertura política, marcada por retrocessos autoritários; o fim do “milagre econômico”; a retomada dos movimentos populares de protesto e das greves.

6.       Por que a revogação do AI-5 foi a medida mais importante para a redemocratização do país?

Revogado o AI-5, acabou a censura prévia e diminuíram os poderes do Executivo, o que abriu o caminho para a redemocratização do país (o AI-5 dava amplos poderes ao Executivo. Por ele, o presidente podia cassar mandatos de parlamentares, suspender direitos políticos, intervir nos Estados e municípios, fechar o Congresso, decretar estado de sítio. Tornou também mais rigorosa a censura à imprensa, teatro, cinema e televisão).

7.       O que foi feito no governo de Figueiredo em continuidade ao processo de abertura política?

O Congresso aprovou o projeto de anistia (parcial e limitada) e a reforma partidária, que extingui a ARENA e o MDB e criou o pluripartidarismo.

8.       A abertura política foi obra exclusiva do governo militar? Explique.

Não. Um fator importantíssimo do processo de abertura foi a mobilização da sociedade, que pressionou por mudanças e forçou as mudanças no regime. Entre os exemplos dessa mobilização, podemos citar a campanha pela anistia, as greves e a campanha pelas Diretas-Já.

9.     Retome a sua linha do tempo (exercício 1) e, após uma análise dos principais acontecimentos ocorridos durante a ditadura militar no Brasil (expostos no seu livro didático), cite fatos marcantes de cada um dos cinco governos do período (para isso, ao fazer a leitura do capítulo, procure prestar atenção nas datas e faça a relação com o governo no qual estava inserido).

Atividade sobre o Filme "Zuzu Angel"

1.       Que período do governo brasileiro é retratado no filme?

 

2.       O que caracterizava esse período?

 

1.       3.    Como as pessoas que não se conformavam com o que estava acontecendo no Brasil naquela época procuravam se manifestar contra o Regime de Governo da Ditadura Militar?

4.    O que acontecia com as pessoas que não se conformavam essa forma de governo?

 

5.       Por que o governo militar insistia em afirmar que não havia tortura no Brasil?

6.    Quem eram os torturados e qual o motivo de suas prisões?